АРТ-ТЕРАПИЯ

Мария Монтессори, говоря о важности творчества в воспитании, писала: «Ребенок — это не пустой сосуд, который нужно наполнить, а огонь, который нужно зажечь». А Альберт Эйнштейн добавил бы: «Воображение важнее знания, знание ограничено, воображение охватывает весь мир.» Арт-терапия является интегрированным методом, мостиком между воображением, выражением чувств, мыслей, ощущений, страхов, и иных проявлений у детей, особенно тех, кто имеет индивидуальные потребности и особенности развития. Ее эффективность подтверждена многочисленными исследованиями и научно достоверна.

Арт-терапия в детском центре «I SEE YOU» под руководством профи-специалистов предлагает уникальные возможности для конструктивного и бережного выражения эмоций, развития навыков и улучшения общего благополучия.

 

Как работает арт-терапия и какие проблемы решает:

Основные преимущества арт-терапии для нейроотличных малышей:

1. Эмоциональное выражение и регулирование через безопасное выражение эмоций: метод предоставляет детям возможность выражать свои чувства и мысли через различные виды искусства, это особенно важно для тех, кто испытывает трудности с вербальной коммуникацией, детей с РАС, когнитивным нарушениями, ПТСР и травмами. Снижение тревожности и стресса происходит через индивидуальный процесс создания арт-объекта, расслабляющий и терапевтический, помогает детям выражать негативные эмоции и преобразовывать их в конструктивные и положительные.

2. Развитие коммуникативных навыков через альтернативные способы общения: Дети с особыми потребностями, особенно те, у кого есть трудности с речью, могут использовать творчество как средство коммуникации и самовыражения, улучшать социальное взаимодействие. И со взрослым арт-терапевтом, и под его аккуратным бережным контролем в мини-группах с другими детьми.

3. Когнитивное развитие путем постепенного развития внимания и концентрации: Участие в арт-терапевтических сессиях помогает улучшить эти навыки, важные для малышей с РАС, СДВГ и иными особенностями. Процесс создания любого творческого объекта стимулирует когнитивные процессы: мышление, планирование и решение проблем, навыки распределения шагов в последовательности и др.

4. Развитие моторных навыков через практику мелкой моторики: систематическая работа с пальчиковыми красками, кистью, карандашами, мягкими материалами для лепки, мозаикой, другими художественными инструментами и предметами развивают мелкую моторику, за действуя с связывая различные участки коры мозга, что очень важно для детей с задержками моторного развития, нарушениями связей «когнитивные – двигательные функции», СДВГ. Арт-терапия способствует улучшению координации движений и сенсорной интеграции у всех детей, и нормотипичных, и тех, что требуют индивидуальной поддержки.

5. Повышение самооценки и уверенности в себе через создание положительного опыта успеха: Создание произведений искусства (да, любое детское творчество — это объект искусства) и получение похвалы за свои работы способствует повышению самооценки и уверенности в своих силах. Это эффективный метод чтобы выразить свою индивидуальность, идентичность, развивать чувство собственной ценности.

6. Развитие творческих способностей в целом путем многосторонней стимуляции воображения: Арт-терапия поощряет детей использовать творческие способности в разных сферах – рисование, лепка, мозаика, работа с предметами и пр. Дети открывают для себя новые интересы и развивают таланты и потенциалы.

7. Арт-терапия в детском центре «I SEE YOU» — это всегда инклюзивный подход и пространство без оценки и осуждения, безопасная среда, где дети могут свободно выражать себя без страха быть непонятыми. Занятия адаптированы под индивидуальные потребности каждого ребенка.

 

Кому подходит арт-терапия

Всем детям безусловно. Но, если для нормотипичных детей это один из методов разностороннего развития и преодоления стрессов, то для детей с особыми потребностям – именно эффективная ТЕРАПИЯ, то есть, решение определённых потребностей и особенности развития.

  • Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) — улучшение коммуникативных навыков через альтернативные способы выражения эмоций и мыслей при трудностях с вербальной коммуникацией; снижение тревожности и улучшение эмоционального состояния.
  • Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — улучшение навыков концентрации и внимания через структурированные творческие задания, регуляция особенностей поведения, т.к. создание творческих произведений развивает самоконтроль и снижает импульсивность.
  • Дети с дислексией, дисграфией и иными сложностями в обучении — участие в арт-терапии позволяет им повышсить самооценку и добиться успеха в еще какой-либо области. Также арт-терапевт может предложить нетрадиционные методы обучения «сложным умениям»,
  • Дети с травматическим опытом и симптомами посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Арт-терапия предоставляет безопасное пространство для выражения и переработки травматического опыта, а также снижения посттравматического стресса, творческая деятельность помогает им справляться постепенно и поэтапно.
  • Дети с различными эмоциональными и поведенческими расстройствами, со сложностями в адекватном выражении сложных эмоций — арт-терапия помогает выражать и понимать гнев, страх и печаль, через творческую деятельность, развивать саморегуляцию и управление эмоциями и поведением через привычки и регулярные занятия.
  • Дети с физическими и сенсорными нарушениями развивают мелкую моторику и координацию движений, работа с различными материалами и текстурами способствует сенсорной интеграции.
  • Дети с хроническими заболеваниями получают психологическую поддержку, отвлекаются и переключаются на творчество, улучшая качество жизни и эмоциональное благополучие, снижение стресса.

 

Виды арт-терапии

Практические примеры в центре «I SEE YOU»:

  • Рисование и живопись с различными материалами – пальчиковые краски, мелки, акварель, гуашь, и др. и тематические задания, например, нарисовать свое настроение или любимое место, помогают в выражении эмоций и улучшении моторики. Раскрашивание узоров по схемам помогает улучшить внимание и расслабиться.
  • Лепка и работа с глиной пластилином — мягкими податливыми приятными материалами помогает развивать тактильные ощущения и мелкую моторику.
  • Коллаж и аппликация — создание композиций из различных вещей (бумага, ткани, фольга, природные материалы и пр.) способствует развитию креативного мышления и моторики.
  • Терапевтические игры с песком для создания различных историй способствуют сенсорной интеграции и выражению эмоций.

 

Арт-терапия в «I SEE YOU» это — многогранные возможности для поддержки и развития детей с особыми потребностями, эмоциональная адаптация, развитие коммуникативных и когнитивных навыков, моторики и повышение самооценки. Благодаря инклюзивному и гибкому подходу дети развиваются в благоприятной и поддерживающей среде.