Логопед дефектолог в Буче, Ирпене, коррекционный педагог

Детский психолого-коррекционный центр «I SEE YOU» помогает реабилитации детей с особенными потребностями, отягощенными проблемами с речью и/или слухом, на этом специализируются детские логопеды-дефектологи и общие дефектологи (каждый специалист в своей профессиональной сфере).

Кто такой логопед дефектолог

Профессия логопеда дефектолога находится на стыке медицины, психологии, педагогики и инклюзии в целом (также называют коррекционный педагог). Дефектолог (лат. Defectus — недостаток) специализируется на изучении особенностей развития детей с различными физическими и умственными проблемами, коррекции этих сложностей для адекватной адаптации и реабилитации таких детей в жизни.

Цель работы дефектолога (коррекционного педагога) состоит в максимально возможном развитии и полной адаптация детей с особенными потребностями в социальной, образовательной и профессиональной сферах согласно имеющимся особенностям.

Направления работы логопеда дефектолога

Как говорится: «Нельзя объять необъятного», а дефектология – весьма объемная дисциплина. Конкретные пути терапии проблем, сложностей или нарушений у детей с особенными потребностями развивают специалисты-дефектологи прикладных направлений:

Сурдопедагог – коррекция и адаптация детей с нарушениями слуха,
Логопед – специалист, работающий со всеми видами речевых нарушений у детей,
Тифопедагог – занимается коррекцией и адаптацией детей с нарушениями зрения,
Олигофренопедагог – обучает детей с нарушениями психического и когнитивного развития.

После первичной беседы с родителями «особенного ребенка», осмотра логопедом дефектологом в Буче, Ирпене, диагностики самого малыша, родители получают долговременную развернутую программу по коррекции особенностей, инклюзии и адаптации:

ответы на интересующие вопросы об организации коррекционного обслуживания ребенка, объяснение наилучших возможностей взаимодействия, обучения и пр., практические советы,
рекомендации по организации домашней педагогической работы с ребенком и оптимального режима дня и быта, советы по упражнениям и занятиям, который можно проводить с ребенком дома.
план коррекционных занятий в детском психологическом центре «I SEE YOU» с привлечением нужных помогающих специалистов, примерное расписание.

Поможем вашему ребенку в развитии речи.
Запись и консультация по телефону: +38 (067) 870 00 23

В чем разница между дефектологом и логопедом

Часто магистральные направления работы дефектолога и логопеда путаются до смешения. Но эти специалисты, хотя и работают на общем поле помощи детям с особенными потребностями, имеют разные точки приложения:

логопед занимается с детьми с особыми потребностями в речевой деятельности (без когнитивных нарушений, задержки умственно-психического развития или нарушения работы ЦНС). Логопед сосредоточен на формировании правильного произношения, на постановке звуков и слогов, помогает преодолеть дисграфию, дислексию, заикание и другие сложности говорения и пр.
логопед дефектолог занимается с детьми с особыми потребностями, имеющими комплексные сниженные возможности речи, слуха, зрения, координации и пр. на фоне заболеваний центральной нервной системы, когнитивных проблем или психических особенностей, в т.ч. РАС и аутизм.
логопед-дефектолог занимается коррекцией речеслуховых проблем именно у нейро-нетипичных детей (т.е. на стыке общей логопедии и дефектологии).

Логопед-дефектолог сосредоточен на следующих задачах:

Начальная диагностика — проведение детального изучения коррекционным педагогом особенностей индивидуального развития ребенка с особенными потребностями, определяет его способности и потенциал, оценивает обучаемость и пр. когнитивные возможности, организует работу по максимальной компенсации и коррекции недостатков (проблем) в т.ч. речевого развития;
Методичное и системное развитие коммуникативной активности и повышение познавательной направленности, интенсификация основных психических процессов у ребенка (внимание, восприятие, память, мышление и др.);

Как происходит работа логопеда-дефектолога

Основой педагогической деятельности является базовое положение о ведущей деятельности ребенка – то, на чем строится в целом его познание, восприятие мира, социализация, обучение новому – у детей дошкольного и младше школьного возраста этим именно игровая деятельность (проф. Л.С. Выготский). Поэтому вся работа специалиста для коррекции нарушений построена на соответствующий методах. «Занимаемся, лечимся и учимся, играя».

Основные направления работы логопеда-дефектолога в Буче, Ирпене с детьми с особыми потребностями:

научить играть — некоторые дети не освоили в силу проблем психического развития саму способность играть, не умеют или по уровню развития игровой деятельности соответствует более раннему возрасту. А играть для ребенка жизненно важно, он именно так познает мир. Поэтому для детей организуют специальные занятия «учимся играть», чтобы помочь им «продвинуться» в развитии.
знакомство с окружающим миром и развитие речи путем игрового подхода и «другого взгляда», в т.ч. речевых занятий — ребенок раскрывает для себя предметы и явления, расширяет словарный запас, находит адекватные способы коммуникации, вырабатывает связную речь, преодолевает сложности выражения эмоций.
специально организованные дидактические игры коррекционным педагогом в помощь развития психических функций — восприятия, внимания, памяти, мышления, моторики и согласованных движений рук (усваивает простые понятия цвета, формы, пространства, количества, продолжительности времени и пр.).

Детский психолого-коррекционный центр «I SEE YOU» ставит комплексную цель – инклюзивную помощь детям с особыми потребностями, в т.ч. нуждающимся в психологической и логопедической поддержке и реабилитации. Дети — всегда в центре нашего внимания.