Послуги

Дитячий нейропсихолог

Професійна кваліфікація спеціаліста з дитячої нейропсихології включає:

Системні знання про особливості організації та роботи нервової системи дитини в різному віці : динаміка розвитку вищих психічних (мислення, сприйняття, пам’ять, уява, мова, загальна сенсорика) та нейрофізіологічних функцій (предметно-орієнтована діяльність, координація), а також їх прикладне застосування для виявлення порушень у кожному індивідуальному випадку.

Кваліфікацію в галузі педіатричної клінічної психології та нейрофізіології, диференційованого застосування діагностики нейропсихологічних методик (функціональні проби та тести) та динамічної діагностики (аналіз результатів діяльності та спостереження за дитиною під час різних занять).

Володіння повним спектром психолого-педагогічних методик корекції виявлених під час діагностики особливостей.

Організм дитини перебуває у постійному обміні інформацією із зовнішнім світом – віддає та отримує різні сенсорні стимули: зорові, акустичні, температурні, тактильні, нюхові, смакові. Також, отримання та обробка таких сигналів – основна «мова комунікації» в організмі — між клітинами та системами органів, ЦНС, органами чуття, тобто додаються вестибулярна (рівновага, координація), механорецепція та пропріоцепція (м’язове почуття). Крім цього, виділяють ноцирецепцію (больові відчуття).

В основі методики сенсорної інтеграції послідовна нормалізація сприйняття та розшифрування нервовою системою спотворених зовнішніх та внутрішніх сенсорних стимулів.

Дитячий логопед / логопед-дефектолог

Якщо дуже коротко – це професіонал, який допомагає дбайливо та з урахуванням особливостей дитячої психології налагодити мову у дитини, виправити дефекти вимови, скоригувати особливості. У дитячому центрі корекційного розвитку “I SEE YOU” одна з важливих спеціалізацій логопеда – запуск мови та спостереження за розвитком процесу вимови звуків протягом корекційної логопедичної терапії. А також – допомога з порушеннями мови, мовними та когнітивно-комунікативними розладами.

Логопедичний масаж

Логопедичний масаж (логомасаж) — особлива методика корекції дефектів мови, заснована на механічному (мануальному) впливі на м’язи мовного апарату дитини (мова, губи, небо, щелепи та ін.) з метою усунення порушень артикуляції та розвитку правильної промови, т.зв. пр.).

Дефектолог, корекційний педагог

Професія дефектолога знаходиться на стику медицини, психології, педагогіки та інклюзії загалом. Дефектолог (лат. Defectus – недолік) спеціалізується на вивченні особливостей розвитку дітей з різними фізичними та розумовими проблемами, корекції цих складнощів для адекватної адаптації та реабілітації таких дітей у житті.

Мета роботи дефектолога полягає у максимально можливому розвитку та повній адаптації дітей з особливими потребами у соціальній, освітній та професійній сферах згідно з наявними особливостями.

Дитячий психолог

Загалом зусилля дитячого психолога націлені на допомогу дітям та їхнім сім’ям, щоб краще зрозуміти свої потреби, справлятися з емоційними труднощами та покращити якість життя. Психологи можуть відіграти вирішальну роль у наданні допомоги дітям з розладами аутистичного спектру (РАС), надаючи послуги підтримки, оцінки та втручання.

Фізичний терапевт

Діяльність фізичного терапевта проходить за такими напрямами :

Адаптація та втручання : використовуються різні терапевтичні техніки, вправи та види діяльності, щоб покращити фізичні здібності дитини та сприяти її участі у повсякденній діяльності.
Розвиток моторних навичок, таких як повзання, ходьба, біг, стрибки та балансування. Зміцнення м’язів, покращення координації, рухового планування та контролю.

Функціональна мобільність – вміння сидіти, стояти, ходити, підніматися сходами, а також вміння прийняти і вийти з різних положень.

Спільна робота : співпраця з батьками для забезпечення цілісного підходу до догляду за дитиною (навчання та керівництво для батьків).

Моніторинг та оцінка прогресу : протягом усього процесу терапії оцінюються ефективність втручання та модифікують стратегії для оптимізації результатів.

Після курсу роботи з фізичним терапевтом ви побачите у дитини покращення моторних навичок, збільшення рухливості, загальних фізичних та когнітивних функцій.

Ерготерапевт

(Терапія за допомогою певних занять) – важлива робота для підвищення функціональних можливостей у дітей з особливими потребами. Терапія проводиться професійним спеціалістом (сертифікованим фізичним терапевтом) і прагне допомогти дітям розвивати та покращувати навички, необхідні для виконання повсякденних завдань та активної участі у самостійному житті. Мета роботи ерготерапевта з дітьми з особливими потребами спрямована на допомогу їм у досягненні оптимальної самостійності, покращенні якості життя та покращенні якості життя. Загалом для того, щоб збільшити радість життя – від відчуття свого тіла, від рухів, від того, що можна зробити крок або робити щось нове, навіть коли існуючі фізичні обмеження є і не підлягають суттєвій корекції.

ЛФК

важлива частина комплексної реабілітації дітей з особливостями у розвитку та допомога для покращення їх фізичного, емоційного та соціального благополуччя. ЛФК за потребою комбінується з іншими методами лікування (масаж, фізіотерапія та ін.), і допомагає скоригувати та покращити якість життя дітей з різними фізичними станами, дозволяє їм брати участь у звичайній діяльності та розкрити свій потенціал.

Масаж для дітей

На поверхні шкіри у дитини є безліч нервових закінчень, чутливих до найменшого впливу. Системний вплив на ці рецептори викликає потоки сигналів у центральну та периферичну нервову систему, каскади реакції зворотного зв’язку та в цілому, прогрес розвитку малюка прямо з народження. Тому масаж як вивірений спосіб тактильного впливу корисний для дітей з особливими потребами (порушення моторної функції, затримка психофізичного розвитку, синдром Дауна, ДЦП, РАС, СДВГ, рання дисплазія та інші порушення розвитку).

Робота в міні-групі

Робота в міні-групі в умовах дитячого психологічного центру корекції, такого як “I SEE YOU” може дати безліч переваг дітям з особливими потребами в розвитку та адаптації. І саме робота з дітьми з нечисленними групами найефективніша. Важливо, що педагог дає максимальну особисту увагу кожній дитині.