Про нас

Кредо дитячого психолого-корекційного центру “I SEE YOU” – синтез класики наукового підходу доказової психології із сучасними практиками корекції нейропсихологічних особливостей дітей різного віку. Ефективно, уважно та дбайливо.

Наша мета – допомога дітям з особливими потребами, не таким як усі, нейровідмінним, непростим, з проблемами мовлення та слуху, які пройшли реабілітацію після травм або з вродженими захворюваннями в анамнезі. Усім, кому ми потрібні. І не важливо в чому полягає проблема – аутизм, заїкання, складності з навчанням, нервові тики, складності запам’ятовування, загальне зниження успішності, РДУГ, швидка втомлюваність або складніші порушення – професіонали з “I SEE YOU” допоможуть.

Спеціалізація дитячого корекційного центру “I SEE YOU”

Стратегія – всі аспекти діяльності фахівців центру спрямовані на максимально повну корекцію проблем та відновлення стану особливої дитини – до помітного сталого результату.

Тактика – поетапно виявити та оцінити «фронт робіт», потім сформулювати оптимальний «шлях до перемоги». І обов’язково, постійний зворотний зв’язок, допоміжний контроль і підтримка – як дитини, так і її батьків протягом всього процесу. Ми із вами. На кожному кроці:

Діагностика проблеми чи комплексу порушень профільними фахівцями: дитячим психологом, нейропсихологом, логопедом, дефектологом, фізичним терапевтом, реабілітологом.
Визначення напряму допомоги; вибір програм, як організувати її краще та ефективніше для дитини; обговорення з батьками занять, їх тривалості та плану загальної стратегії корекції.
Проведення занять із дитиною, спостереження, поетапний контроль та фіксація результатів.
Формулювання довгострокових планів продовженої корекції для покращення закріплення прогресу.

Фахівці психолого-корекційного центру “I SEE YOU”

Це команда професіоналів, об’єднана спільною метою – наскільки це можливо забезпечити ефективну допомогу з адаптації та корекції нейронетипової дитини з логопедичними, психологічними, педагогічними, поведінковими чи іншими труднощами, а також супутню підтримку батькам.

Усі фахівці проходять регулярне підвищення професійної кваліфікації (навчання, тренінги, семінари та ін.) та одержують відповідні сертифікати за підсумками. Але головне, що весь штат центру — справжні професіонали своєї справи, які налаштовані на постійне навчання у професії, як засіб досягти мети – допомоги дітям з особливими потребами.

Методи, які використовуються в роботі «I SEE YOU»

Усі методики та практики перевірені науково та доказово ефективні. Фахівці дитячого центру «I SEE YOU» в залежності від обговорених шляхів корекції можуть застосовувати такі методи (конкретика, що обговорюється зі спеціалістами) :

Нейропсихологічна корекція (нейрокорекція) – методи переорієнтування «неправильних» нейронних зв’язків у мозку та їх проявів у тілесних чи когнітивних реакціях (порушення вищих психічних функцій). Ціль – адекватне і цілісне повернення до норми або максимальна адаптація.
Сенсорна інтеграція – допомога при аномальному сприйнятті, систематизації та обробці сенсорної інформації (зовнішньої та внутрішньо тілесної), наприклад, синестезія, аутизм, диференційована або колірна сліпота, порушення слуху – з метою правильної обробки та адекватної інтерпретації.
АВА (applied behavior analysis ) – терапія, тобто комплекс методів корекції порушень поведінки, є активні позитивні результати при аутизмі та РАС, ПТСР, РДУГ та посттравмі;
TEACCH-терапія (Treatment / Education of Autistic & Related Communications Children Handicapped) – комплексний професійний метод реабілітації дітей з РАС (аутизм та ін) – основне, зарекомендував себе, і непогано при РДУГ та психотравмі,
Ігрова терапія — широкий комплекс ефективних прийомів гейміфікації терапії, тобто «лікуємо, граючи» — а саме, ігри мовні, пальчикові, асоціативні, пластичні, з картинками, літерами, пластиліном та мозаїкою – просто все, з усім і взагалі загалом. Бо гра – це продуктивно, весело та дуже правильно.
Арт-терапія – підтип вищезгаданого, з акцентом на переживання та емоції, як метод психотерапії. До цієї методики відносяться всі творчі трансформації емоцій у речовинність: малювання, ліплення, аплікація, театр, пантоміма та ін.
Пісочна терапія (різновид ігровий) – чудовий образний метод для особливих дітей з проблемами вербальної комунікації, заїканням, РДУГ або РАС вирішити їх через візуальні образи, пластику, пантоміму, спокійне та плавне пересипання піску. Недарма пісочний годинник є символом гармонії вічності.
Казкотерапія – чудовий спосіб допомоги особливим дітям зі складнощами у вербаліці або РАС. Метод працює з архаїчними концептами психіки, коли дитина виявляє агресію до будь-кого з батьків або негативність до однолітків, неправильно розпізнає сигнали від зовнішнього соціуму (приязнь, любов і прийняття як негатив або дружні/союзницькі сигнали як ворожнечу) і ін. Під спостереженням і контролем психотерапевта дитина може «пропрацювати у формі гри та “відпустити” негатив.

Терапевтична бесіда – метод з арсеналу невропатолога, дитячого психотерапевта та нейропсихолога – саме у легкій, не обмеженій рамками дидактики розмові можуть бути виявлені первинні суб’єктивні корені нейро-порушень.
Ігри Монтессорі – адаптивна методика з віковим авторитетом та прицільною увагою до розвитку дитини з особливими потребами та спрямована на сенсорні потреби, соціальні почуття та правильне розміщення особистісних кордонів особливої дитини з метою максимального виправлення.

Організація робочого процесу

Це дуже важливе практичне питання корекційної терапії. Для переважної більшості захворювань, порушень і навіть легких складнощів організації психіки нейровідмінних дітей важливим елементом є регламент діяльності (постійність, регулярність, організація режиму дня/тижня тощо). Тому важливий акцент діяльності – це правильна покрокова та поетапна організація – процес корекційної терапії. Тому фахівці проводять заняття та відповідають за результат вивіреної методики. Батьки зі свого боку намагаються, щоб відвідування занять дітьми були регулярними.

Корекційні вправи проходять за схемою від простого до складного, де початкова точка відліку визначається підсумками діагностики дитини. А кінцевий результат виражається величиною максимального індивідуального успіху дитини на реально визначених межах обставин.

Фахівці дитячого центру «I SEE YOU» за будь-якого складного прецеденту кажуть: ми любимо непрості випадки і намагаємося допомогти. Навіть у крайніх неординарних ситуаціях ми завжди на боці дитини. Особливої. Такої, що не входить у норму. Іншого. Нашого…